A A A K K K
людям із порушенням зору

КНП "Валківський центр первинної
медико-санітарної допомоги"

🧩 Розлади аутистичного спектра (далі — РАС) — це не хвороба, а нейророзвиткові стани, які впливають на спосіб, у який людина сприймає навколишній світ, взаємодіє з ним та з іншими людьми

Дата: 03.04.2025 13:25
Кількість переглядів: 5

На зображенні може бути: одна або кілька осіб та текст «ЦЕНТР РОМАДСЬКОГО дського ЭДОРОВ'Я 2 квиТНя Всесв.тн.й день поширення .Нформацπρο про аутизм # እ።ለ БУТИ ИНАКШИМ - ЦЕ НОРМАЛЬНО: як ЗРУЙНУВАТИ СтиГМУ щодо РОЗЛАДВ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРА»

Розлади аутистичного спектра (далі — РАС) — це не хвороба, а нейророзвиткові стани, які впливають на спосіб, у який людина сприймає навколишній світ, взаємодіє з ним та з іншими людьми. За даними ВООЗ, кожна сота людина у світі перебуває на аутистичному спектрі.

Проявом РАС може бути гіперфіксація, як-от обмежене коло інтересів, зазвичай — надмірна зацікавленість в 1–2 речах, потреба в стабільності, підвищена чутливість до сенсорних подразників, наприклад, певні кольори чи звуки, запахи, смаки тощо 🦋

😐🤚 Проте більшим бар’єром для людей з РАС можуть бути не власні особливості розвитку, а реакція суспільства, стигматизація.

До Всесвітнього дня поширення інформації про аутизм Центр громадського здоров’я розповідає про проблему стигматизації людей з РАС і як цьому зарадити 🫵

❗ СТИГМА — ЦЕ НЕ ПРОСТО ОСУД

Стигма (або стигматизація) розладів аутистичного спектра — це історично сформована і тому глибоко вкорінена система упереджень. Вона підсилюється сучасними уявленнями про «норму» і «продуктивність», які потребують перегляду. У випадку з РАС, стигма проявляється через:

🔹 хибні переконання, що РАС — це щось «страшне» або «соціально неприйнятне»;

🔹 несправедливі очікування, що людина має «приховати» свої особливості;

🔹 ігнорування потреб людей із РАС у системах освіти, охорони здоров’я, зайнятості.

Такі упередження поглиблюють психічну вразливість людей з РАС і частіше спричиняють:

🔸 депресивні та тривожні розлади;

🔸 внутрішню стигматизацію;

🔸 маскування (camouflaging) — свідоме і виснажливе приховування власних особливостей, щоби «вписатися» у соціальні норми.

Наслідком цього стає зниження якості життя людини з РАС, самотність, а іноді — саморуйнівні думки, особливо серед молоді 😔

❗ СТИГМА ВРАЖАЄ ВСЮ СІМ’Ю

Дослідження в Нігерії показали, що понад 80% батьків дітей з РАС відчувають на собі стигму: як зовнішню (осуд, ізоляцію), так і внутрішню (почуття провини, сорому, страху бути «винним») 👨‍👩‍👧‍👦

Це має серйозні наслідки:

🔹 погіршення психоемоційного стану батьків;

🔹 обмеження соціального життя родини;

🔹 відмову звернутися по допомогу або приховування діагнозу дитини.

❗ ЯК ВИНИКАЄ СТИГМА

Брак знань є не єдиною причиною стигматизації РАС. Її також живлять:

🔸 панівні культурні наративи про «норму» (і про РАС як одне з «відхилень» від неї);

🔸 історичне сприйняття психічних розладів як «знаку небезпеки» або «непридатності до праці»;

🔸 медійні стереотипи, де РАС зображується або як «особливий талант», або навпаки — як «соціальна трагедія».

❗ ЯК ПОДОЛАТИ СТИГМУ

Для зменшення стигматизації РАС потрібна системна, багаторівнева відповідь, до якої входять:

🟢 НОРМАЛІЗАЦІЯ НЕЙРОВІДМІННОСТІ. Усі мають право бути різними — суспільство має це визнати. Поняття «нейрорізноманіття» пропонує сприймати аутизм як одну з форм людської варіативності, а не патологію.

🟢 ОСВІТНІ КАМПАНІЇ. Методичне пояснення, що інакшість — не дефект. Важливо залучати до таких кампаній самих людей з РАС.

🟢 АДАПТАЦІЯ СЕРЕДОВИЩА. Створення «дружніх до аутизму» шкіл, робочих місць, сервісів — із передбачуваним розкладом, сенсорною безпекою, персоналом, навченим розуміти РАС.

🟢 ІНКЛЮЗИВНІ МОВА ТА О́БРАЗИ. Медіа, реклама, освіта повинні відображати реальне різноманіття людського досвіду, включно з аутизмом.

🟢 ПІДТРИМКА СІМЕЙ. Треба дбати про психічне здоров’я батьків та близьких дітей з РАС.

🫴🧩Лише створивши суспільство, в якому різність — це цінність, а не недолік, ми зможемо зберігати та підтримувати психічне здоров’я кожного ❤️‍🩹 І тоді люди з РАС зможуть не «приховуватись», а жити на повну — з урахуванням своїх потреб, сили й потенціалу.

Корисні ресурси:

🟠 «Довідник безбар’єрності» (https://bf.in.ua/) пропонує правила та словник безбар’єрної мови. Корисний посібник для зниження стигматизації через мову.

🟠 Autism Friendly Space (https://tinyurl.com/ydfcdmra) — карта установ, які створюють безпечне, чутливе та доброзичливе середовище для дітей і дорослих з аутизмом. Autism Friendly Space (доброзичливий простір для людей з аутизмом) — це інформаційна платформа Autism.ua, на якій зібрані організації, добре обізнані в темі аутизму, що надають якісні, доступні й дружні послуги для родин і спільнот з РАС.

🟠 Офіційний портал Інклюзивно-ресурсних центрів (https://ircenter.gov.ua/) містить інформацію щодо Центрів, закладів з інклюзивним навчанням, нормативну базу що стане в нагоді батькам та матеріали для фахівців.

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Матеріал підготовлено в рамках Всеукраїнської програми ментального здоров’я Ти як?, ініційованої першою леді Оленою Зеленською.


« повернутися

Код для вставки на сайт

Вхід для адміністратора

Онлайн-опитування:

Увага! З метою уникнення фальсифікацій Ви маєте підтвердити свій голос через E-Mail
Скасувати

Результати опитування

Форма подання електронного звернення


Авторизація в системі електронних звернень