Протягом 18-24 березня відзначається Тиждень нейрорізноманіття.
Протягом 18-24 березня відзначається Тиждень нейрорізноманіття.
Що таке нейрорізноманіття?
Слово «нейрорізноманіття» приписують соціологу Джуді Сінґер. Вона використала цей термін у своїй дипломній роботі з соціології, опублікованій у 1999 році.
Деякі прихильники та дослідники нейрорізноманіття, зокрема Джуді Сінґер, Патрік Дваєр, стверджують, що парадигма нейрорізноманіття є серединою між сильною медичною моделлю та сильною соціальною моделлю.
Нейротиповий (НТ, абревіатура від неврологічно типовий) — це неологізм, який широко використовується у русі за нейрорізноманіття як ярлик для не-нейровідмінних людей.
Тобто нейротипова людина - це будь-хто, хто має типовий нейротип, тобто чий мозок функціонує та обробляє інформацію так само, як і у більшості інших людей.
Цей термін був прийнятий як рухом за нейрорізноманіття, так і науковою спільнотою.
Які люди – нейрорізноманітні?
Нейрорізноманітні люди - це люди, які сприймають навколишній світ і реагують на нього інакше, ніж більшість людей.
Нейрорізноманіття належить до різноманіття людського мозку та пізнання, наприклад, у соціальній поведінці, навчанні, увазі, настрої та інших психічних функціях.
Цим людям властиві такі неврологічні стани, як розлад дефіциту уваги та гіперактивності (РДУГ), аутизм, диспраксія, дислексія, синдром Туретта та ін.
Ро́злад дефіци́ту ува́ги та гіперакти́вності (скорочено РДУГ; англ. attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) — це розлад нейророзвитку, що характеризується виконавчою дисфункцією, яка викликає симптоми неуважності, гіперактивності, імпульсивності та емоційної дисрегуляції, які є надмірними та поширеними, погіршуються в різних контекстах.
Дислексія, раніше відома як сліпота на слова, — це порушення здатності до навчання («труднощі з навчанням» у Великій Британії), яке впливає на читання або письмо. Різні люди страждають різною мірою. Проблеми можуть включати труднощі з промовою слів, швидким читанням, написанням слів, «озвучуванням» слів у голові, вимовлянням слів під час читання вголос і розумінням прочитаного. Часто ці труднощі вперше помічаються в школі. Труднощі мимовільні, і люди з цим розладом мають нормальне бажання вчитися. Люди з дислексією мають вищий рівень синдрому дефіциту уваги з гіперактивністю (СДУГ), розлади розвитку мови та труднощі з числами.
Ро́злади аутисти́чного спе́ктра, які часто називають просто «аутизм» або в контексті професійного діагнозу «розлад спектра аутизму» («РАС») — це стан особливого нейророзвитку, що характеризується труднощами соціальної взаємодії, вербальної та невербальної комунікації та наявністю повторюваної поведінки та обмежених інтересів.
Інші поширені симптоми включають: незвичайні реакції на сенсорні подразники, та наполягання на однаковому або суворому дотриманні рутини.
Лікування не існує, це не хвороба, а специфічне функціонування мозку!
Хоча, лікарі радять звернутися до фахівців для обстеження. Клінічний діагноз встановлює лише психіатр.
Медикаменти можуть призначати симптоматично, наприклад, проти депресії, тривоги, компульсивної поведінки чи РДУГ.
Також залежно від симптомів спеціалісти можуть пропонувати різні форми терапії. Але також людина може не потребувати терапії взагалі.
Адже це необхідно не для «лікування» чи прибирання симптомів.
Перш за все, це про краще розуміння себе, своїх потреб, сильних та слабких сторін, про прийняття загалом.
